諸葛亮的十堂課

funny

3 k. L( H2 v( O, s6 a( |$ \3 Z諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。

諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。

" X: t. x1 K& y# c7 y讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
第一課：寧靜的力量
第二課：節儉的力量
  `# x6 l0 n& |' g0 b0 G* W. ]9 T第三課：計劃的力量
第四課：學習的力量
6 q( ^# k5 M4 |9 @第五課：增值的力量
7 O' U! A1 {9 O% k1 k  |! v5 b第六課：速度的力量
第七課：性格的力量
0 P: t0 G" V$ p  F第八課：時間的力量
第九課：想像的力量
- \4 \/ W! M7 C: \, R! @第十課：精簡的力量
: v$ q4 s" W9 k
諸葛亮給子書

夫君子之行，
靜以修身，儉以養德；
1 d2 ^6 z1 z* h/ E非澹泊無以明志，
4 B- e9 s: v0 C; ^4 a7 ]# S- x/ ?非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，
/ d, r& D4 F* o; O% s8 A: n才須學也；
- r! I% ?. I6 v0 }, h1 j非學無以廣才，
6 p6 A% f8 a0 J5 i( m$ `! X+ m7 }非志無以成學。
怠慢則不能勵精，
險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去，
遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及！
: w; M# G1 D& l4 b
第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
. N. A8 V) G. \. f& U
2 d9 H9 f' R9 _0 T- O1 j6 a% G6 ~第二課：節儉的力量
' M2 P. x- |! B- x6 e. n1 [「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？

第三課：計劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

1 M& ^: C" K, u' F1 t第四課：學習的力量
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
( X9 R+ x. E. v) }# e6 P
& U1 \. Z2 N+ g: ~4 S) A) n第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
! J& O  \4 o; p& M! b: \; }9 X( c6 T
0 l2 ]0 o  E+ O- i% s, h" h第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

0 H* O9 T8 q2 L) I' M第七課：性格的力量
* \, V# E3 U1 K# N「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
! b0 X! T* t* x, H5 Q6 e
第八課：時間的力量
; t8 z. r6 d! |1 ?「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

% O2 Q* j- w3 G& c6 i  [第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？

/ J7 S1 l, ^4 I5 f# O5 v: y第十課：精簡的力量
, w: d$ n5 w2 K+ d0 `  }  t* F+ L以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？

從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。

不要問：「自己得到些什麼？」
應該問：「自己付出過甚麼？」
/ q" C5 I. n, U4 |+ \% e8 Q: X不要問：「自己的地位如何？」
應該問：「自己的心地如何？」
' o6 M0 w7 T0 e( x* T+ b2 |, F不要問：「自己有甚麼信仰？」
應該問：「自己有甚麼善行？」
1 b  K$ L: u- E: w不要問：「自己是否有學問？」
4 H" r- f0 c+ B8 C- w應該問：「自己是否有行動？」
$ U* f6 I. F* n, b& c不要問：「自己會怎樣離世？」
應該問：「自己怎樣生活過？」
3 R' l- r1 D2 A9 G3 {
4 g7 o/ C* q* _7 x1 Y) P' ?0 a3 u

卡奧

好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.
因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~
& S) v% H: C3 L) \( I8 `' t同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~