諸葛亮的十堂課

funny

諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。

諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
( R* E2 F8 N; _7 |/ R
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
( l1 e6 x; \6 E# e* f, k+ n第一課：寧靜的力量
第二課：節儉的力量
6 J+ V* v9 k! g$ s第三課：計劃的力量
( T2 ?2 d. v2 R第四課：學習的力量
4 {# O0 s# n3 }) |4 ]: A: N# G第五課：增值的力量
0 O' t8 n) F# |" \+ b8 Z1 c第六課：速度的力量
! ?' d! u- _% N, H/ J第七課：性格的力量
* T, o' G* ?2 I" X0 w+ F5 E( _/ S0 M第八課：時間的力量
第九課：想像的力量
第十課：精簡的力量

諸葛亮給子書

夫君子之行，
靜以修身，儉以養德；
! \2 u# Y7 P+ i9 q0 R2 g非澹泊無以明志，
  e) J$ `8 y8 [- U5 y2 R非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，
  _$ l$ s# Q/ w$ y才須學也；
& X& K: M& l5 o# h非學無以廣才，
非志無以成學。
怠慢則不能勵精，
3 |  g$ W6 k: k* b$ l險躁則不能冶性。
年與時馳，意與歲去，
  d9 u( w' X8 L8 w$ G遂成枯落，多不接世。
$ m6 J: w6 L+ _% f( R9 ~7 i悲守窮廬，將復何及！

7 N  h2 ?3 l1 ~  j& {% S5 n第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？

第二課：節儉的力量
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？

0 C" k6 Z5 C' @! Z* E5 z% Y. R第三課：計劃的力量
「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

, K) B; {0 v) B7 ]# e% V7 H9 c第四課：學習的力量
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
0 {3 r4 H4 D0 ^7 i
第五課：增值的力量
, h" f7 N4 X2 F( a, G「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？

第六課：速度的力量
- P' D! G1 E0 U! r9 l; H$ D「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
" O% o7 T& Z( T) m% w0 P
第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
* T& r; |5 M, I$ |
* D  z6 ?$ F  ~7 [7 G) Q5 K' n第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？

第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？

從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。
4 N# A+ x; P4 Y+ \
不要問：「自己得到些什麼？」
應該問：「自己付出過甚麼？」
4 r9 Z! o: v, E, M不要問：「自己的地位如何？」
應該問：「自己的心地如何？」
$ ~, p$ s' b5 J& j不要問：「自己有甚麼信仰？」
應該問：「自己有甚麼善行？」
1 L( L+ u5 o( f+ }不要問：「自己是否有學問？」
應該問：「自己是否有行動？」
- j2 |8 H# U/ n+ B% B$ J- Z: Q不要問：「自己會怎樣離世？」
' J( W  \' ?' D2 X$ q! c應該問：「自己怎樣生活過？」
6 p/ L& k& A3 F+ ]

卡奧

好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.
4 K% a3 b) N1 N& g8 i1 \: M$ |1 v6 |4 I因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~
& Q: u. {. ]8 j; T6 T9 k0 j同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~