諸葛亮的十堂課

funny

諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。
2 Y3 Z* h7 j4 e5 b. \
+ d3 I3 s4 m) `. i" O0 z2 q諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。
( A* I" {8 A8 O* F/ K+ M
讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
; z$ g1 [" J7 {第一課：寧靜的力量
5 \- I6 T& c& {第二課：節儉的力量
2 g, V# P* V* d9 U2 f$ v% k& E5 g, S- w. \第三課：計劃的力量
0 K: q3 @: ^5 r4 A7 I* {) R8 w第四課：學習的力量
第五課：增值的力量
第六課：速度的力量
第七課：性格的力量
) P/ w1 l# m- F8 T' [( i第八課：時間的力量
第九課：想像的力量
* C9 K9 _3 w9 c0 E! O" ~第十課：精簡的力量
) ]- F: }* r9 I! a6 B* J! y
6 U; ~4 c4 {4 y( V* C諸葛亮給子書
7 M; C, V! Q* q& |8 G* A
% U" \7 l% A6 J6 }, h夫君子之行，
靜以修身，儉以養德；
非澹泊無以明志，
非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，
才須學也；
  Z" z- o' k+ X% y非學無以廣才，
1 T5 Z3 V0 l$ i非志無以成學。
7 X; n; u/ k8 J- e! p4 {; z怠慢則不能勵精，
險躁則不能冶性。
( U- E' w2 }) M8 X& I年與時馳，意與歲去，
3 g9 Y. t- q* J  p遂成枯落，多不接世。
8 n$ W, x5 m2 S+ @悲守窮廬，將復何及！
3 ?( Y; P$ [& _9 o
, B+ c" g% \3 I5 y9 W- K' N第一課：寧靜的力量
$ f6 j: o# x0 n5 s/ }" C「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
. b- O4 p' v7 Y" w& ~1 D
+ ]9 ^* D  A8 o. u* H$ T) a第二課：節儉的力量
「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
- v; [) |+ w, p! D) G0 A
第三課：計劃的力量
% b* B$ {0 \, t0 P* b「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
5 S6 g" z9 W) f
第四課：學習的力量
1 A5 r" j8 r9 Q% h「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
1 R5 j2 F+ M6 a) W, D/ T2 n+ r% z
- h7 Y5 S- C% p0 O) K3 [第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？

第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
2 N! ~8 f2 S' l
第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
: E" n  y8 ~1 H8 E, y
3 _# n* Q$ d4 Q' S第八課：時間的力量
. y  F5 B* g( Q! O1 {- p7 e「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
; {; Q, e( \* f, v: A
% x6 P9 T1 {8 q+ W" p第九課：想像的力量
「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？

3 K$ e$ P) b8 r7 C( W% N) f% p9 y) {第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
6 Q5 i1 k% Q- f1 T% w6 p) p) ~
2 y- K  h9 X0 B% \. X6 U從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。

' ^& d0 u  F: Y不要問：「自己得到些什麼？」
應該問：「自己付出過甚麼？」
不要問：「自己的地位如何？」
應該問：「自己的心地如何？」
不要問：「自己有甚麼信仰？」
/ g4 h2 T4 ]- e, |應該問：「自己有甚麼善行？」
不要問：「自己是否有學問？」
" S3 I4 c; Y% ~0 G3 U應該問：「自己是否有行動？」
不要問：「自己會怎樣離世？」
應該問：「自己怎樣生活過？」

, F) K. k8 A3 z4 S0 t% v( A( x

卡奧

好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.
因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~
) z3 h2 H$ E( n% U/ x同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~