找回密碼
 註冊
搜索
查看: 2136|回復: 1

諸葛亮的十堂課

[複製鏈接]
發表於 27-7-2007 18:25:09 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
/ e% V5 ~  F/ O6 @+ W0 A
諸葛亮字孔明,琅琊(今山東省沂南縣)人,是中國三國時代著名的政治家及軍事家,也是古代著名的智者。
" Q+ Q0 }0 Y2 [2 X1 L, ]8 T
4 |4 \3 {2 s! i1 V( E: \& @6 M諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。年青時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。」初時不知所以,現在覺得所言甚是。
1 g2 L0 j  T1 d7 \$ t9 _
8 t7 G. Z8 N3 D$ @0 S2 w( `讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量:
! [( Y2 I' X8 h: E" U% \第一課:寧靜的力量7 O, T/ d# Z4 b$ u' u8 M
第二課:節儉的力量
+ F1 v# z" j. n3 M  J! D# ~+ G$ \第三課:計劃的力量+ F& S" F2 l% {3 M9 A
第四課:學習的力量0 G5 B7 q  C5 x, ~) w8 U, C
第五課:增值的力量: c' F, y. N9 E6 d' q3 ]
第六課:速度的力量
0 H. q5 O- E: I0 Q% E6 L/ t2 ]第七課:性格的力量
( O4 \4 M2 V* V" _/ n2 f第八課:時間的力量$ r* q# K' P. L
第九課:想像的力量
4 b- T9 b% Z# {- X; ^第十課:精簡的力量0 M; G/ Z: D4 ~" O) f
, M% X1 K+ [: b
諸葛亮給子書( a8 o/ n9 \2 _4 l9 T) p: ]7 N7 r, T! `
& w* v! W( n6 u# T0 Z$ b( _
夫君子之行,# i+ ~) L2 B/ ~8 _! v+ E
靜以修身,儉以養德;  s6 i' \* q4 B2 E! m
非澹泊無以明志,
# F$ H- ^& L' i6 {* o非寧靜無以致遠。+ I8 V2 M0 D+ _- U. d9 U; D; Q/ c
夫學須靜也,. }1 D; P- w$ U2 x' i
才須學也;
9 Y4 Q, w- e/ u1 T非學無以廣才,
& r/ v. m: w; T: j# r* k) e! b) [0 ~非志無以成學。* m* T( i' c4 j
怠慢則不能勵精,4 {; v5 J' d; a. r
險躁則不能冶性。# P$ l3 p2 W+ h7 G1 I# f# \
年與時馳,意與歲去,
9 M: y" C' ]  m遂成枯落,多不接世。8 h5 T( k' b/ x" J: _3 F% y* ]7 d
悲守窮廬,將復何及!
' ?+ H, L* t/ f+ F+ m! p5 M! W6 D; u
第一課:寧靜的力量
6 r$ u& o8 Z5 _* a1 X3 z「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,而且學習的首要條件,就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌,你是否應在忙亂中靜下來,反思人生方向?" g- o' w7 j% N1 W5 k
. Q4 _  R& j- W, P1 x& l# m7 b3 S
第二課:節儉的力量
/ V3 [8 [7 `6 L「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。審慎理財,量入為出,不但可以擺脫負債的困擾,更可以過著紀律的簡樸生活,不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會,你有否想過節儉的好處呢?2 L3 K9 f% c, c4 p+ X2 U
/ ~% V+ h" Z: M  M+ Z6 ^
第三課:計劃的力量
  X4 H9 s5 Z  F. l% z1 q「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生,不要事事講求名利,才能夠了解自己的志向,要靜下來,才能夠細心計劃將來。面對未來,你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?0 B9 A1 t. X8 w$ K
( [5 r6 c5 u2 n6 s) i
第四課:學習的力量5 Q  P8 m" v' u% X( ]" k5 v
「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,當然配合專注的平靜心境,就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒,他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?& g- V, N* a% `, Q
' {5 x+ t6 u" y# w- t2 X
第五課:增值的力量7 a% T$ D$ P) C+ V. O! p9 a
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不願意努力學習,就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中,決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,就會半途而廢。你有否想過,一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?
* L; f9 H# D9 t. R8 ]
) N" x7 M  c6 b% ^# c% @; g' X/ i第六課:速度的力量  F2 V( U% Q7 H2 j( G! I* B
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。快人一步,不但理想達到,你有否想過,有更多時間去修正及改善?. Y4 Z: X6 _$ k! s
1 U# A- E6 ?/ A2 C
第七課:性格的力量) F$ H7 A' u" s
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說:「思想影響行為,行為影響習慣,習慣影響性格,性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,要「勵精」,也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎?
) Y+ ]/ r* R+ i  f4 q: ~* z. X( b3 t% R! m
第八課:時間的力量9 a- M) J: p1 A! T, E) l" J1 ?
「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝,意志力又會隨著時間消磨,「少壯不努力,老大徒傷悲」,「時間管理」是個現代人的觀念,細心想一想,時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?
# A4 r2 l4 o/ p8 }& i; D0 o! Z0 A
& f( u: U+ p- }+ }# ?# t2 q第九課:想像的力量
( D$ f2 |) r) C「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝,當自己變得和世界脫節,才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想,小處著手,腳踏實地,規劃是人生呢?
; S* m* q6 v- V
; I; Y+ D! _9 r4 H( s第十課:精簡的力量! v3 M+ u; {5 e& c6 E
以上諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短八十六字,精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想,長篇大論的內容,容易令人生厭,精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎?
9 M9 w( J1 p* B# m; A" W
  b/ z* h8 R. u3 Z從以上的十堂課之中,你能夠找到一點啟發嗎?在逆境中,我衷心替您打氣,可以給我電子郵件,和我分享你的境況,我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來,以往後的題目向你的人生提問,在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。
" K7 L) O2 C5 I0 n  a' V6 l7 U' r1 ^8 d9 Z6 I: \
不要問:「自己得到些什麼?」* [: s" S: J- h3 C2 P. v1 s
應該問:「自己付出過甚麼?」$ z5 Z' U+ ]! h. I4 [
不要問:「自己的地位如何?」
3 D1 D' P' S8 D9 _6 g9 `, P應該問:「自己的心地如何?」+ T3 I1 N% ]! R$ Q4 N0 a
不要問:「自己有甚麼信仰?」% i2 m2 |) @3 a2 k
應該問:「自己有甚麼善行?」
, ]* U$ Q2 U8 @不要問:「自己是否有學問?」" Y+ I. a- r  F
應該問:「自己是否有行動?」
7 ?' ~6 O  B+ q3 ^% {不要問:「自己會怎樣離世?」
% l3 O" d  e* g6 C5 T應該問:「自己怎樣生活過?」 4 J( H/ S' U( T! ?- [' l' m0 F
  |+ @! H! C. y& G- z
發表於 14-9-2007 03:21:05 | 顯示全部樓層
好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.$ }! i$ R5 r& @) P
因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~7 y/ e! y3 G. E1 c8 p. _  d! x
同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~
回復

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 註冊

本版積分規則

Archiver|手機版|小黑屋|歡迎光臨 Julybee Club

GMT+8, 9-6-2025 16:56 , Processed in 0.184239 second(s), 17 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回復 返回頂部 返回列表