諸葛亮的十堂課

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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。
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4 d9 h5 K6 X' S# {& v" X8 m/ M諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。

$ J( H/ z8 C9 ~5 w8 `讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
7 a# D2 d) |* N$ c第一課：寧靜的力量
第二課：節儉的力量
第三課：計劃的力量
第四課：學習的力量
$ x2 _) G+ q4 x# U第五課：增值的力量
第六課：速度的力量
第七課：性格的力量
7 R) {8 r! E2 L5 x- }' m第八課：時間的力量
+ e) k! O0 A2 y& p9 f  x第九課：想像的力量
2 A' U1 t2 }; o, n& N第十課：精簡的力量
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! V4 d' C. c* L諸葛亮給子書

夫君子之行，
2 K# A+ w( }. |; ^7 M! o靜以修身，儉以養德；
5 Z( Y! c" H2 W' d6 ?4 |9 K非澹泊無以明志，
非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，
才須學也；
4 ~/ l) D- V' n! m7 P3 T非學無以廣才，
非志無以成學。
怠慢則不能勵精，
4 A6 |; L, n+ Y5 e險躁則不能冶性。
% h# I+ x# I" \* ~/ ]年與時馳，意與歲去，
1 G  d  y1 `+ W2 a6 P遂成枯落，多不接世。
! `0 w# [6 M& x/ ?  W$ ^$ Z悲守窮廬，將復何及！
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第一課：寧靜的力量
「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？

! ]' A; A: g. i! T# m( q+ H" v5 e第二課：節儉的力量
9 ~3 u1 _6 c( s* M3 {8 j「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？

% E# n, [4 s# M. y) P0 `2 V第三課：計劃的力量
3 C6 L5 v- L/ l! i; O' g「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

; `5 X0 m% S) ]0 `& v+ k7 v第四課：學習的力量
* h% Q; Z0 |9 E; b% K+ U5 {) o「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？
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" L" i( [5 i- L6 ^6 _第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

第七課：性格的力量
「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
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, \! J' ^5 Z; Y第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

( ]& E8 i  |5 W8 j/ K" |6 v& O第九課：想像的力量
- T) L9 ]* c& i  y1 ~6 f「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？

第十課：精簡的力量
0 V' V% Z) ^" ^, W$ [以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？

0 {7 O' r" H4 |! Z' o* ^7 K$ B從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。

( g! x0 h  ^8 I9 d不要問：「自己得到些什麼？」
應該問：「自己付出過甚麼？」
; R1 q( x" F) k7 l3 S不要問：「自己的地位如何？」
. r; Q- M$ a$ Q0 Y2 J應該問：「自己的心地如何？」
! c. _& z" ]$ K: @, i/ H不要問：「自己有甚麼信仰？」
5 y* F  s* z( I- P0 W( s3 a應該問：「自己有甚麼善行？」
不要問：「自己是否有學問？」
8 z( @9 K  U; y$ {/ f: N應該問：「自己是否有行動？」
$ M& a5 p, u! F2 X( [不要問：「自己會怎樣離世？」
, ]! h; T  x+ ~) V( V! a; w應該問：「自己怎樣生活過？」
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卡奧

好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.
: P9 }" E7 z% W0 z1 G! R因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~
; t+ v2 A$ O, n同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~