諸葛亮的十堂課

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諸葛亮字孔明，琅琊(今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍事家，也是古代著名的智者。

諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對於為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。」初時不知所以，現在覺得所言甚是。

讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
6 J. s2 |9 H5 q, N0 _第一課：寧靜的力量
第二課：節儉的力量
# R% i" [6 H8 [/ ?8 ~: W( c第三課：計劃的力量
. Y* H: C  e; S+ k; v. x/ R3 \* c第四課：學習的力量
# _' _7 ?. J. C9 F: j第五課：增值的力量
第六課：速度的力量
1 h# A6 N8 o4 Q% b第七課：性格的力量
第八課：時間的力量
" b. o8 o3 q6 G( D$ o% h$ f0 k第九課：想像的力量
第十課：精簡的力量

$ N- V; W6 B. T! P- V8 E諸葛亮給子書
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夫君子之行，
靜以修身，儉以養德；
, y& ?5 u: t8 c  Q5 e+ u非澹泊無以明志，
+ P# V" A3 {( @非寧靜無以致遠。
  j1 i: h9 y4 [3 i9 D5 W夫學須靜也，
才須學也；
非學無以廣才，
非志無以成學。
# E6 \6 x7 z& C, M7 m怠慢則不能勵精，
0 M  i# q0 B( Y- D) r險躁則不能冶性。
9 \; \4 s' s; i年與時馳，意與歲去，
遂成枯落，多不接世。
+ ]1 o2 r. G9 q' S* G! [悲守窮廬，將復何及！

  Y" y3 h3 R! ~第一課：寧靜的力量
# M' V" w6 f( u) D「靜以修身」、「非寧靜無以致遠」、「學須靜也」。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧的環境。現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
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# n( F! j  }* ?- @+ k第二課：節儉的力量
4 u1 V* b( B* U5 a& Z. P「儉以養德」。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
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第三課：計劃的力量
" z8 R% X0 C: I「非澹泊無以明志」、「非寧靜無以致遠」。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？

第四課：學習的力量
) D* `9 x& t, r$ }5 V0 S「夫學須靜也」、「才須學也」。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。你有否全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？

第五課：增值的力量
「非學無以廣才」、「非志無以成學」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？
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$ d9 W0 n8 ?4 o6 r/ B: u' v第六課：速度的力量
「怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？

第七課：性格的力量
  p3 L7 X1 C" N8 }3 ?) i「險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：「思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。」諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品質嗎？
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第八課：時間的力量
「年與時馳」、「意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理」是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

第九課：想像的力量
, A' v- O  |1 ^$ [/ n, e6 E0 V" h「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守窮廬」、「將復何及」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢？
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第十課：精簡的力量
) L* V: W3 j" S/ J2 ?- j以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，長篇大論的內容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
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從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你回應。也請你百忙之中靜下來，以往後的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最後衷心祝福您 「人生攻守、貴乎奮鬥」。
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不要問：「自己得到些什麼？」
) _1 s0 y* S. @. M應該問：「自己付出過甚麼？」
不要問：「自己的地位如何？」
" W5 u& m- z$ o" ]0 ^應該問：「自己的心地如何？」
6 h- Z" a% Z  h0 ]8 Y9 B% {不要問：「自己有甚麼信仰？」
應該問：「自己有甚麼善行？」
0 x7 X# v0 `' o! z; Q! f9 A# \不要問：「自己是否有學問？」
* _6 R3 D% ^  y( \2 _應該問：「自己是否有行動？」
2 X; M. C$ j6 M' X不要問：「自己會怎樣離世？」
# y! G, z# U1 B9 y" b; B應該問：「自己怎樣生活過？」
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卡奧

好文章,不過我而家唔係太鍾意諸葛先生.
  o5 t! q& \% x2 w  d* A! B- C因為我之前睇左本漫畫  ~不是人~
! |& o0 ~* H5 u& W0 o8 _同埋我覺得3國講到佢冇缺點~~